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Dandelooo ha estado distribuyendo y produciendo series para preescolares durante muchos años y su catálogo actual está lleno de series como Ioguis, Billy the Cowboy Hamster, The Treehouse Stories, Hungry Bear Tales y muchas más. Emmanuèle Pétry, productora y directora de distribución de Dandelooo, habla sobre lo que las series para los espectadores más pequeños necesitan para destacarse en el saturado panorama actual.
TV NIÑOS: ¿Qué necesita hoy en día un programa preescolar para destacarse, tanto para las televisoras y plataformas como para la audiencia?
PÉTRY: Son los mismos ingredientes de siempre, pero aún más importantes porque los niños son más sofisticados. Necesitas humor y sensibilidad. Necesitas una buena historia y apuestas emocionales. Cada vez más, los niños se ven impulsados por cosas que les importan. Se requieren personajes reales, no personajes cliché, e historias sobre relaciones.
Lo que las plataformas y televisoras [están buscando] es el reconocimiento de la marca. Eso me enloquece porque solo quieren mirar cosas que son conocidas, pero si todos solo entregamos cosas antiguas, es patético. Necesitas tener creatividad. Estoy cansada de que la gente diga: “Oh, me encanta tu material, pero estoy buscando marcas”.
TV NIÑOS: Es frustrante.
PÉTRY: Es frustrante porque es un camino fácil. Sigo diciendo esto, pero es verdad: Las televisoras buscan algo como McDonald’s. Solo quieren darles a los niños algo fácil de masticar y que les guste, como dulces y grasa. Por eso debemos tener cuidado de no simplemente entregar lo que están pidiendo, sino ser obstinados en lo que les estamos ofreciendo. Es por eso por lo que creo que el humor y la sensibilidad son más importantes que cualquier otra cosa.
TV NIÑOS:¿Qué tan importante puede ser la programación preescolar no solo para entretener, sino también para educar?
PÉTRY: Es enorme. Creo firmemente en la educación a través del entretenimiento y la programación educativa. Crecí con Sesame Street, y quedé fascinado por Sesame Street cuando era niña. Crecí en Boston de los 4 a los 10 años, así es que fue justo al comienzo de Sesame Street, y fue revelador para mí. Todavía tengo las canciones en mi cabeza.
Realmente creo que a los niños les encanta aprender. Para ellos, es divertido aprender. Definitivamente es un juego. Cuando veo a mis nietos, puedo decirles: Vamos a jugar un juego, y enseguida están listos. Siempre que sea divertido, aprender es un juego. Solo cuando comienzas a ir a la escuela y tienes tareas es cuando se vuelve [aburrido].
No puedo aceptar el hecho de que los niños vean televisión solo por entretenimiento. Para mí, es una pérdida de tiempo, energía y dinero [hacer algo] solo para volverlos locos. Hay tanta energía [puesta en] los ojos que miran una pantalla. Tienes que aprovechar eso y darles algo útil. Tenemos un proyecto sobre yoga. La idea es tener comedia y entrelazar poses de yoga. Cuando tengan problemas, pueden resolverlos con poses de yoga. Casi todos los programas que estamos desarrollando tienen un componente educativo. Es tan importante. ¿Por qué hacer este trabajo si no puedes proporcionar información?
TV NIÑOS: ¿Cuáles son algunos temas que te gustaría que abordara el contenido preescolar que están produciendo y distribuyendo?
PÉTRY: Hay un tema que realmente no hemos abordado aún y que creo que es muy importante. Uno de mis proyectos es pensar cómo podríamos desarrollar un programa sobre la resolución de conflictos. La guerra en cualquier sentido de la palabra está en todas partes. No estoy hablando de Ucrania, sino de cualquier tipo en el patio de recreo, donde los niños están peleando entre ellos. Más importante que aprender matemáticas y geografía es aprender a escucharse mutuamente, escuchar las necesidades del otro, escuchar las heridas del otro y por qué están allí. [Tenemos que] desarraigar las semillas del conflicto. Si los niños comienzan a aprender eso en la animación, puede ayudarles. [Si] algo [ocurre] que podría convertirse en algo enorme, [pueden] decir realmente: Está bien, lo entiendo. Esto es lo que vamos a hacer. Creo que hoy en día es realmente crucial tratar de salvar a la humanidad. Es un poco ambicioso, pero eso es lo que me gustaría hacer.
TV NIÑOS:¿Cómo estás ampliando la diversidad e inclusión en el espacio preescolar, tanto en pantalla como fuera de ella?
PÉTRY: No es un problema en absoluto para las chicas alcanzar la paridad. Soy una mujer y estoy rodeada de mujeres, así es que es algo muy natural para nosotros tener protagonistas femeninas y la misma cantidad de personajes femeninos y masculinos. Tengo que seguir recordándome de otra diversidad: el color de la piel, discapacidades, personas no binarias [y otros géneros], etc. No es algo natural para nosotros, así es que tenemos que seguir recordándonos para incorporar algo de diversidad, y no de manera cliché. Esa es la parte más difícil. No solo decir, oye, pongamos a una niña negra allí o pongamos a un niño en una silla de ruedas. Eso es como pegar una pegatina. Tiene que estar entrelazado a la historia. Definitivamente, es algo en lo que trabajar.
TV NIÑOS: ¿Cómo ha afectado la proliferación de servicios SVOD, AVOD y canales FAST que se centran específicamente en niños al mercado?, ¿qué tipo de programación están buscando estos tipos de plataformas?
PÉTRY: Creo que las empresas que solo buscan beneficios, están en el mercado de valores y buscan más y más suscriptores están buscando programación tipo comida rápida de McDonald’s. Buscan marcas, acción y aventuras, chicas atractivas, porque eso es lo que atrae a la audiencia. Luego tienes a todos los más pequeños que realmente buscan calidad y no cantidad, y están tratando de brindar herramientas a los niños. Están buscando programas más originales y sofisticados.
Cuando veo a niños de tres años en trenes viendo YouTube y programas horribles, me parte el corazón. Funciona. Sus padres solo están tratando de estar libres y no escuchar a los niños gritar. Es triste. Ojalá pudiéramos equilibrar más y tener más programas hermosos que sean interesantes para los niños. Ese es realmente mi objetivo: hacer programas sofisticados para un público más amplio.
Las televisoras públicas, al menos en Europa, siguen cumpliendo su función. En Estados Unidos, es difícil, pero hay algunas plataformas como Kidstream que realmente están tratando de hacer shows hermosos y construir sus audiencias lentamente.
TV NIÑOS: ¿Utilizan alguna extensión digital al desarrollar y distribuir propiedades preescolares?
PÉTRY: No puedo darte el nombre aún, pero estamos a punto de firmar un acuerdo con una empresa que está creando canales específicos en YouTube con algunas de nuestras marcas y construyendo marcas a partir de algunos de nuestros programas. Esa va a ser una experiencia realmente interesante el próximo año. Han elegido The Treehouse Stories y algunos de nuestros [otros] shows para establecer a estas franquicias.
Normalmente, no tenemos tiempo para crear contenido digital. Distribuimos algunos programas que no son nuestros, como Royals Next Door, que es un show excelente para niños mayores, de 8 a 12 años. El productor en España, Pikkukala, y la directora, Veronica [Lassenius], han estado creando muchos extras para TikTok y YouTube. Les está yendo muy bien, con miles de seguidores. Los utilizamos en nuestra distribución y ofrecemos estas herramientas a las televisoras. Pero ellos lo hicieron por su cuenta porque tenían todo el material, todas las grabaciones, y luego tenían muchas ideas. El productor suministra eso. Lo mismo pasa con Hungry Bear Tales. El productor de la República Checa nos ha estado proporcionando recetas realmente geniales y episodios online asociados a la serie. Cuando los productores nos los dan, estamos muy contentos. Aún no lo hacemos mucho, excepto con este nuevo acuerdo que está por venir.
