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MIAMI: Discovery en la escuela, el proyecto educativo de Discovery Networks Latin America/US Hispanic (DLA/USH), y Dicapta, anunciaron el lanzamiento de sus primeras 20 cápsulas con accesibilidad para apoyar procesos de alfabetización de niños con discapacidades sensoriales.
Las cápsulas estarán disponibles en el sitio electrónico del proyecto, el cual buscará beneficiar a niños con impedimentos visuales y auditivos integrándolos al ambiente de la clase de manera natural e inclusiva, haciendo posible que puedan seguir las lecciones a la par con sus compañeros que no tienen discapacidades. También se podrá acceder al subtitulado y la videodescripción de cada cápsula a través de la aplicación WhatsCine para dispositivos móviles gracias a la tecnología desarrollada por la Universidad Carlos III de Madrid, España, colaborador de esa iniciativa.
“Es un honor para nosotros estar trabajando con Dicapta en un proyecto que integra los recursos de Discovery en la escuela, la aplicación WhatsCine y la capacitación para docentes para apoyar la inclusión y desarrollo de niños con dificultades sensoriales”, dijo María Teresa Velasco, gerente del programa Discovery en la Escuela. “Este proyecto utiliza la última tecnología como una herramienta para revolucionar la manera en la que los estudiantes con discapacidades sensoriales aprenden”.
María Victoria Díaz, presidente de Dicapta, señaló: “Hacer los maravillosos recursos de este programa accesibles a nuestra comunidad con limitaciones sensoriales en igualdad de condiciones, representa un gran ejemplo de responsabilidad social y coherencia con la misión de educación de Discovery en la Escuela. Gracias a la colaboración entre la Oficina de Educación Especial de US-OSEP, la Universidad Carlos III de Madrid, y el trabajo dedicado de todo el equipo de Discovery en la Escuela, vemos materializarse este esfuerzo”.
Cabe destacar que Discovery en la escuela promueve contenidos de Discovery Channel a más de 30 mil escuelas en Latinoamérica de forma gratuita, a través de sistemas de TV paga en la región.
