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Una nueva investigación encargada por Hopster ha revelado que la mayoría de los principales shows preescolares representan pobremente las discapacidades, a la comunidad LGBT+, además de la clase trabajadora y tienen altas tasas de estereotipos de género.
El informe incluyó el análisis de 50 de los shows más populares dirigidos a niños en edad preescolar en canales de servicio público, streaming y servicios VOD. La investigación encontró que no había personajes principales con una discapacidad en estos 50 programas preescolares principales. Más de la mitad de los programas con personajes discapacitados los utilizaron de forma simbólica (ya que no eran fundamentales para la trama) o su discapacidad se usó de manera negativa (para hacerlos parecer siniestros o amenazantes).
Las familias de clase trabajadora estaban ‘severamente’ sub-representadas, apareciendo en sólo el 9 por ciento de los shows. Por el contrario, palacios, castillos, mansiones y familias privilegiadas se presentan en el contenido preescolar como la norma.
Sólo seis de los 50 programas del estudio tenían personajes BAME (negros, asiáticos y de minorías étnicas, por sus siglas en inglés). En menos de la mitad de los casos en los que se incluyeron los personajes BAME, eran personajes secundarios. Sólo tres de los 50 programas analizados tenían un personaje BAME como un líder constante.
La representación de las personas LGBT+ era “extremadamente deficiente”, según el informe. Sólo el 7 por ciento de los episodios involucrados en el estudio aludieron a un personaje LGBT+, por lo general muy fugaz.
Más de un tercio de los episodios vistos durante el estudio incluyeron estereotipos de género, tales como los personajes femeninos que son socavados por hombres o hombres presentados como portadores de conocimiento. Además, a menudo se encontró que los personajes masculinos tenían los roles más “poderosos”.
Se encontraron estereotipos negativos adicionales, desde madres solteras incapaces hasta personas codiciosas/perezosas con sobrepeso y “nerds” que usan lentes.
Se observó que los servicios de streaming y suscripción, incluidos Netflix y Amazon, tenían más probabilidades de transmitir estereotipos culturales, sociales o de género negativos que los canales de aire. CBeebies, por ejemplo, tiene tres de los cinco programas más inclusivos y representativos, con shows de alta clasificación en la mayoría de las categorías.
Nick Walters, fundador y CEO de Hopster, dijo: “Muchos programas destinados a los niños en edad preescolar son entretenidos y educativos, pero de nuestra investigación se desprende que los estereotipos siguen apareciendo. En Hopster utilizamos nuestro propio plan de estudios, basado en las etapas de fundación de los años tempranos para seleccionar contenido. Enseñar a los niños sobre diversidad e inclusión es parte de ese curriculum, y queremos ofrecer contenido que satisfaga esa necesidad. Un gran ejemplo es nuestro reciente contenido relacionado a Pride, donde encargamos una oferta de contenido LGBT+ para representar a una amplia gama de familias. Todo el contenido se enfoca en la positividad, el amor, la familia, amistad y confianza, con los temas presentados de una manera que es fácil de entender incluso para la audiencia más joven. Es muy importante que los niños de todo tipo de familias se vean representados en los programas que ven”.
Laverne Antrobus, una psicóloga infantil y educativa, agregó: “Este estudio realizado por Hopster muestra la facilidad con que los estereotipos y la falta de diversidad pueden introducirse en el contenido que los niños están viendo. Los preescolares, como la próxima generación, necesitan ver programas que los inviten a un mundo donde las ricas capas de diferencia se celebren y se vean de manera crucial dentro de sus programas favoritos. Los padres deben tener en cuenta el contenido que ven sus hijos, ya que verse a sí mismos y a los demás reflejados en la pantalla, alimentará su sentido de una sociedad en la que todos están representados y pueden sentir que pertenecen”.